带小孩子参观科技馆有什么实际意义？

题主高一升高二，参加了18年高校科学营兰大分营的活动，参观了甘肃省博物馆，碰见了很多祖国未来的花朵和父母一起参观，我发现一个问题，他们并不是有心的去了解各种设施背后的原理，而是被电子的设备所吸引，而且甘肃省科技馆有一些设施不能用，这些小孩子也就按按按钮扭头就走了，所以当今时代，科技馆对大部分孩子的意义真的还存在吗？

有意义啊，对于小孩子来说，背后原理不重要，他们看见了科学的奇妙就行了

5岁以上还可以，5岁以下还是去游乐场比较好～

实际意义嘛，我想应该是可以让孩子增长见识，见识科技发明的奇妙，并在玩乐中潜移默化学习科技知识，也许一颗好奇、善于观察的心就这么培养起来了呢。

即使没有学到什么，也没有关系，起码走过看过玩过，在脑袋里留有印象和回忆，而且是一段美好的回忆。

就像带两岁半女儿从科技馆出来后，她不停地说着“下次还要来”，此时此刻学到了什么已经没有那么重要了。

接下来说说我们这次科技馆之行，可以往下看文字，也可以直接看视频哦(^^)

女儿两岁半，第一次带她去科技馆，本来还怕她会感到无聊，要求离开，没想到她玩起来不亦乐乎。好吧，不仅女儿玩得开心，陪同玩耍的爸爸玩得更尽兴。

不得不说，科技馆设计太符合小宝宝的喜好了，各种科技成果设计都以孩子们喜欢的方式进行。

比如说，女儿最喜欢的就是各种圆圆的、球状的、可以转转转事物，放眼望去，这类设计竟然到处都是。

比如说，演示开普勒定律二的转盘，被她当成一个大球转来转去，她最喜欢的就是各种大小不一的球形事物了，转一转，看一看，不知道小脑袋瓜是否发现了什么 。

看到摇摆不停的太阳花，立马飞奔而去，还为此摔了一脚，太阳花摆放的位置比较高，女儿急忙求助站在旁边的我抱抱。以阳光作为动力来源的太阳花，简直不能再可爱了。

还有只需手动转一转，就能让水流入空气容器，空气进入水容器，然后就看到受到空气压力喷涌而出的希罗喷泉，很神奇。

随着气泡上升，而体积逐渐变大的空气泡。还有观察小车运动的就能发现奇特之处的莫比乌斯带。

同一高度的三个同样的球，同时下降，看看谁下降的速度最快，女儿可是玩了一遍又一遍，本来以为三个球比较重，没想到拿到手里轻轻的，小孩子抓握起来也毫不费力。

还有特别奇妙的声驻波，只需调节频率大小，透明玻璃管中的小颗粒就能跳起欢快的舞来，并随着频率的改变，而变换舞步。

当然声驻波的嗡嗡声也是格外热闹，频率太高的话，时间长一些，感觉耳朵有点吃不消，还是让那些黄色小颗粒慢节奏跳舞好了。

还有演示周长和直径的关系，圆周率和直径、周长关系的各种模型等，女儿自己跑过去一顿转，看着里面的圆形、扇形转啊动啊，特别吸引孩子的眼球。

很多科技发明设计成可以转转转的模型，让宝宝在简单的转转转中，播下好奇的种子，从此生根发芽开花结果。

带宝宝去科技馆有什么实际意义呢？我想这就是吧，培养一颗好奇心远远比让宝宝了解什么更重要，在玩耍中，毫无压力、说教的情况下，就达到了这个目的。